Introducción a lo Académico

Al hablar de académico, nos referemos a todo lo que implique enseñar algún conocimiento, ya sea de español, matemáticas, arte, ciencias, creación, etc. Lo importante es enseñar todas las áreas como un rompecabezas donde cada pieza depende de la otra. Cabe mencionar que aun en estos días existen programas que enseñan dichos conocimientos empapando cada información con religión. Seamos cuidadosos y demos a nuestros hijos enseñanzas más puras sin las contradicciones y engaños religiosos.

¿Cómo enseñar dichos conocimientos? Realmente no hemos encontrado libros sobre matemáticas, español, ... que no incluyan conceptos religiosos, brujería, idolatría, hadas, etc. Lo único que podemos hacer es checar en una librería los libros más actuales sobre el tema que deseamos, hojearlos y decidir por uno. Luego, checarlo previo a la clase y evitar caer en la enseñanza tradicional donde el único propósito es comunicar conocimientos. Es mejor senseñar a nuestros hijos a aprender a leer y a escribir. Una vez que dichas habilidades sean desarrolladas, el camino será más fácil. Solo que para iniciar la enseñanza de lecto-escritura debemos crear en el niño la necesidad de aprenderlo y es a partir de su propio interés que partimos.

Para lactantes y niños hasta de 18 meses se recomiendan libros de pre-escolar como una guía de los conceptos que podemos enseñar. También podemos hacer visitas a guarderías y centros de estancia infantil para tomar ideas de sus programas y materiales.

Es posible iniciar al bebé en el gran mundo de lo académico, ofreciéndole todo tipo de información. El será capaz de aprender en base al contexto, figuras, formas, colores y asociaciones.

Las posiciones del bebé pueden ser variadas, según su desarrollo motor y según el lugar para la clase:

  1. Posición boca abajo:
    Para mostrarle un libro, una cobija estimulativa, figuras variadas.
  2. En el portabebé:
    Para mostrarle un libro, una cobija estimulativa, figuras variadas, lámina gigante, tarjetas gigantes, guiñol.
  3. En su periquera:
    Para mostrarle un libro, una cobija estimulativa, figuras variadas, lámina gigante, tarjetas gigantes, guiñol.
  4. En su carreola:
    Para trasladarlo con más facilidad de un lugar de la casa, enseñar un material y luego moverlo hacia otro tema. Además cuando se le pasea afuera de la casa, se le puede enseñar lo que hay alrededor, pueden ser negocios, señales viales, flores, animales, transportes, etc.
  5. Sentado en el centro de la cama:
    Mientras usted muestra el material.

En cuanto a la técnica, ésta consiste en señalar muy cerca cada cosa que se desee enseñar, al mismo tiempo decir el nombre de cada cosa. Cuando sea posible que el niño la toque, huela, pruebe, escuche, será mejor. Es estimulante hablarle con un "ritmo personal" o con una canción acompañado de mímica y expresiones.

Además de su dedo para señalar, puede usar el siguiente material extra para señalamiento:

  1. El muñeco favorito del niño:
    Usando la voz del muñeco, se puede enseñar el tema programado.
  2. Guiñol
  3. Varita decorada:
    Consiste en un palito largo que tiene un dibujo en un extremo. Este servirá para senalar la figura.
  4. Cuchara grande:
    Para señalar o alcanzar ya que en ocasiones los dibujos pueden estar muy altos.
  5. Paraguas:
    Para señalar o alcanzar ya que en ocasiones los dibujos pueden estar muy altos.
  6. Linterna:
    Es algo muy atractivo para el niño. Antes de dormir, puede ver las figuras, una por una, alumbrada por linterna y escuchar su nombre correspondiente.

A continuación se presenta una lista de materiales y temas que usted podrá desarrollar con su niño.